来源：锦绣太原
(资料图)
博物馆里过“六一”，切身感受家乡文化，对孩子们来说，是一种快乐体验。在“六一”国际儿童节，太原市博物馆以“走出去”和“引进来”的形式，与共建学校、共建社区联合开展“探秘博物馆·快乐过六一”主题活动，发挥博物馆“第二课堂”功能，为培养文化自信的时代新人营造良好环境。
5月31日上午，太原市博物馆工作人员走进杏花岭外国语小学，为校内五年级学生带去“造办处的手艺人”主题课程。课程结合市博“抟土成金——馆藏明清瓷器展”开设，讲解员引导同学们走近中国瓷器，了解文物历史的同时，以文物修复为切入点，让孩子们领略文物保护利用的价值与意义。
动手实践环节，通过对一片片“文物”碎片的粘贴、补色和修饰，同学们认识到文物作为历史的物质遗存，是我国悠久历史文化的见证和重要载体，是维系中华民族团结统一的精神纽带，从而在潜移默化中建立文化自信自强。
6月1日下午，万柏林区南寒街道玉园南社区组织20余名不同年龄段学生，走进太原市博物馆，参观基本陈列“锦绣太原历史文化展”。跟随讲解员的讲解，同学们穿越时空，对太原5000年文明史和2500年建城史有了全面了解和认识，对脚下这一片土地更多了一份尊崇与热爱。“古韵摇曳，手绘团扇”主题活动，加强孩子们的体验感，同学们把感兴趣的文物纹饰、形象、图案等，与父母共同手绘在扇面上，制作出一把独一无二的团扇，在轻松愉悦的动手过程中感悟文物魅力。
作为太原市唯一的综合类博物馆，太原市博物馆被授予山西省家庭教育创新实践基地，举办的各类活动得到学校、家长和学生的高度认可。随着博物馆热，走进太原市博物馆参观展览、参加活动，已经成为我市不少孩子们的常规日程，在娱乐中学习，在学习中放松。
来源：太原日报
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